Alfred y Berta eran dos amigos inseparables que tenían una cosa en común: sentían gran curiosidad por el mundo que los rodeaba. En la escuela, se sentían especialmente intrigados por las ciencias, aunque a veces les parecía complicado entender cómo funcionaban algunas cosas.
Un día, mientras exploraban la vieja biblioteca del colegio, encontraron un libro antiguo que parecía brillar con una luz especial.
—¿Lo abrimos? —preguntó Berta, emocionada.
—¡Por supuesto! —respondió Alfred, sin dudar.
Al abrir el libro, una luz cegadora los envolvió y, de repente, se encontraron en un lugar completamente diferente. Estaban en un laberinto lleno de pasillos largos y muros altísimos que parecían hechos de energía brillante.
—¿Dónde estamos? —preguntó Alfred, sorprendido.
—Bienvenidos al Laberinto de las Leyes de Newton —dijo una voz.
Alfred y Berta se giraron y vieron a un hombre mayor, con barba blanca y ojos llenos de sabiduría. Era el Profesor Galileo
.
—Soy el guardián de este laberinto —explicó el profesor—. Aquí aprenderéis sobre las tres leyes del movimiento de Newton. Para salir, deberéis superar los desafíos que cada una de ellas les presentará.
Los niños asintieron, nerviosos pero emocionados. Sabían que estaban a punto de vivir una aventura increíble.
El Profesor Galileo los condujo a una sala donde todo se movía lentamente y a una velocidad constante.
—Esta es la Cámara de la Inercia —dijo—. La primera ley de Newton nos dice que un objeto en reposo permanecerá en reposo, y un objeto en movimiento continuará en movimiento a una velocidad constante, a menos que una fuerza externa lo detenga.
Alfred y Berta observaron cómo grandes bloques flotaban por la sala sin detenerse. Necesitaban cruzar al otro lado, pero los bloques eran tan pesados que no podían moverlos.
—Si no podemos detenerlos, ¡debemos movernos con ellos! —exclamó Berta.
Ambos se subieron a un bloque que pasaba cerca y, sujetándose bien, lograron cruzar la sala sin problemas. Habían entendido que la inercia mantenía a los bloques en movimiento, y con esa idea lograron pasar el primer desafío.
El siguiente desafío los llevó a un pasillo largo y estrecho, donde el aire parecía estar cargado de energía.
—La tercera ley de Newton nos dice que por cada acción, hay una reacción igual y opuesta —explicó el Profesor Galileo—. Para avanzar, deberán entender cómo funciona esta ley.
En el pasillo había una serie de trampolines y balones. Alfred tomó un balón y lo lanzó hacia delante. El balón rebotó contra la pared y regresó con la misma fuerza.
—Si empujamos un objeto, este nos empuja de vuelta —dijo Alfred.
Con esa idea, los niños empezaron a usar los trampolines para lanzarse hacia delante. Cada vez que empujaban con sus piernas, el trampolín los impulsaba en la dirección opuesta, llevándolos más y más lejos por el pasillo hasta llegar al otro lado.
Finalmente, llegaron al borde de un abismo profundo. Al otro lado, vieron la salida del laberinto, pero no había puentes ni caminos que los llevaran allí.
—Aquí es donde debéis aplicar todo lo que han aprendido —dijo el Profesor Galileo—. Usad las leyes del movimiento para construir algo que los lleve al otro lado.
Alfred y Berta se miraron, pensando en todas las cosas que habían aprendido. Juntaron algunos materiales que encontraron cerca: ruedas, una tabla, y cuerdas. Usaron la primera ley para entender que necesitaban empujar con fuerza para empezar el movimiento. Luego, aplicaron la tercera ley, dándose cuenta de que, si creaban un sistema de poleas, podrían usar la fuerza de acción-reacción para cruzar el abismo.
Con mucha creatividad, construyeron una catapulta simple que los lanzó suavemente al otro lado del abismo. Habían aplicado las leyes de Newton a la perfección.
Cuando llegaron a la salida, el Profesor Galileo sonrió.
—Habéis superado todos los desafíos y aprendido las leyes del movimiento. Ahora entendéis que la ciencia no es solo un montón de palabras en un libro, sino algo que está en todas partes, moviendo el mundo a su alrededor.
Alfred y Berta asintieron, emocionados por todo lo que habían descubierto. De repente, la luz brillante del libro los envolvió nuevamente y, en un parpadeo, se encontraron de vuelta en la biblioteca.
—¡Qué aventura tan increíble! —exclamó Berta.
—Sí —dijo Alfred—. Y ahora, ¡la ciencia ya no nos parece tan difícil!
Los dos amigos se fueron de la biblioteca con una nueva comprensión y un gran amor por el conocimiento, sabiendo que cada desafío que enfrenten en el futuro podría ser resuelto con un poco de ciencia y mucha imaginación.
